本帖最後由 rose~ 於 12/5/2011 11:53 AM 編輯
吐槽一下,不叫人評練習效益也不大吧 叫人評指出錯誤才好 pmLuca 發表於 11/5/2011 08:50 PM 那麼要是沒人有時間也沒法,反正沒人有責任幫我的。 我自己也會把文章重新看一遍,看有什麼該詳寫的沒詳寫,論據/例子不夠。 當然這樣的話比起別人評論後後到收穫少。
******* 今天來做一個小小的整理。寫一篇文章,開頭和結尾也非常重要。所以確保我可以寫出好的開頭和結尾,必須針對一些方法去練習。 1. 文章開頭的方法: · 說明議論—— 運用設問:大概會是先拋出一堆否定的答案,再說出正確的。(記敍也適用) 開門見山:下定義/現象 · 敍事抒情—— 倒敍法:(借事抒情) 從環境聯想到主題:常用詞:……不禁想起/忍不住又想起/回憶起…(借景敍事/抒情)… 2. 文章結尾的方法: · 說明議論—— 總結前文:加寄托 提出反問:呼應開頭的問句 呼籲讀者/放下寄托 · 敍事抒情—— 寫出反思/感想/日後的改變 3. 首尾呼應。 這個很重要。 主力練習這些手法,希望考試寫作能較順利地下筆。至於今天的債呢,還是明天才清吧。(開始懶了XD
******* 《對自己刮目相看》 要是沒有把握做好一件事,那永遠也做不好它了。經過今天的活動,我發現自信心是成功和突破不可缺少的元素,便覺得我需要重新認識自己。 以前的我上運動堂時,什麼活動也不是我的專長。射藍時九球才中一球,打排球時沒有絲毫頁獻,游泳時要不間斷游五十米已經非常勉強。更重要的是,在同學們汗流浹背時,我卻沒有一點憋熱的感覺,只是不耐煩地等待下課。 不過經過昨天的集體遊戲,我發現我自己是有能力做好一項運動的。我和其餘十多個不太孰絡的同學到了寬敞的多用途室。起初大家也有點害羞,在玩「貼貼紙」時都不願互相追逐,把貼紙黏在別人的身上。漸漸地,我們放鬆起來,在小組遊戲中互相合作,不計較彼此的得失,只求從合作中取得成果。 最後的遊戲,坐地打球,是我在整個活動中印象最深刻的環節。我們需坐在地上,只用四肢支撐自己。用手或腳把氣球打中對方的「龍門」便算得分。一開局,我留守在後場,眼見大家打成一片,在場中間繫成一團糟。混亂間,手掌被踩到也毫不介意,只往目標進攻。歡笑聲、打氣聲、呼叫聲共鳴共起來,震動着大氣,也不知不覺地振奮我的心。被動的我走到前場,加入了混戰,和其他隊員一起努力。在「龍門」前,氣球被交到我手中。「我什麼也不理了!」勁射一下,不中;再射,又被對方擋下,第三下……射「龍門」進了:當時一陣震耳慾聾的呼叫,我己經什麼也不清楚了! 結果是怎樣也不重要,重點是我領悟到一個會改變我一生的道理。雖然我沒有發達的運動細胞,但原來只要投入活動,全力以赴便可以做到最好,就像這次踢球一樣。所以以後我要對自己有把握,有信心,全力參與每項活動,不斷進步!
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